Tema 2. Integración de las TIC en el currículum

1.-¿Por qué las TIC en la educación?

En cuanto al por qué de las TIC en la educación, diremos que tres razones que generalizan la respuesta a esta pregunta.
En primer lugar diremos que es gracias a la cantidad de información que hay a la red, ya que los niños podrían encontrar lo que quisieran a internet, ya sea de un trabajo o por propio beneficio.
En segundo lugar es hacer referencia de las TIC para actualizar, transformar y enriquecer los ambientes de aprendizaje en los que se educan niños y jóvenesl, puesto que las nuevas tecnologias están a la orden del día, que sepan utilizarlas bien.
Y por último, la necesidad de desarrollar la competencia para poder responder a las nuevas demandas en nuestra sociedad.

A continación, adjuntaremos esta página donde se ve bastante reflejado estos aspectos:

http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm 


2.-  Estándares TIC para el alumnado

ESTÁNDAR: Concepto como más abstracto de algo que nosotros queremos desarrollar.
INDICADOR: ¿Es usted capaz de poder utilizar…?

Para resumir brevemente lo que se refiere a “estándares TIC para el alumnado” serían estos seis aspectos.
Empezaríamos con ser alumnos competentes para utilizar las TIC, ya que si un alumno no entiende de qué se trata o no sabe manejarlo bien, sería bastante difícil.
En segundo lugar hablaríamos de buscadores, analizadores y evaluadores de información.
A continuación hablamos de ser capaces de solucionar problemas y tomar decisiones, ya no para este bloque, si no para cualquier cosa en la vida es importante tener ésto claro y llevarlo a la práctica.
También es muy importante que estos usuarios sean creativos y eficaces de herramientas de productividad y que a la misma vez se conviertan en comunicadores, colaboradores, publicadores y productores de su propia información.
Por último, deberán terminar siendo ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

http://www.eduteka.org/estandaresestux.php3


3.-  Estándares en TIC para los docentes

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Como hemos dicho anteriormente, éstos son los puntos de los estándares en TIC para los docentes.
En primer lugar, facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes.
Tambien diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la era digital. Por otro lado, modelar el trabajo y el aprendizaje característicos de la era digital.
Y por último, promover y ejemplificar tanto la ciudadanía digital, como la responsabilidad
􀂾y comprometerse con el crecimiento profesional y con el liderazgo.

http://www.slideshare.net/jotarqv/estandares-de-competencias-en-tic-para-docentes-1741839

*La dirección tiene que cambiar esa realidad.



4.-  Modelo de integración de las TIC

4.-  Modelo de integración de las TIC (II)

Estas son las características del modelo de integración de las TIC.

·Dirección Institucional: Hace referencia al liderazgo administrativo, pedagógico y técnico requerido por parte de las directivas de la Institución Educativa y, a los cambios necesarios en su estructura y en su cultura organizacional.

·Infraestructura TIC. Indica los recursos tecnológicos propiamente dichos: hardware, software (sistema operativo y otras aplicaciones básicas), conectividad y soporte técnico.

·Coordinación y Docencia TIC.Trata las funciones que deben desempeñar dentro de la Institución tanto el Coordinador Informático, como los docentes de esta asignatura.

·Docentes de otras Áreas. Se refiere a las competencia que estos deben tener para poder integrar las TIC en la enseñanza de sus materias/asignaturas.

·Recursos Digitales. Atiende la disponibilidad y correcta utilización de software y recursos Web.